Trong những năm gần đây, hệ thống giáo dục quốc dân nói chung và giáo dục nghề nghiệp nói riêng đang có sự đổi mới về phương pháp giảng dạy. Ngày càng nhiều cơ sở giáo dục chủ động tích cực ứng dụng các công nghệ tiên phong như AI, Big Data, IoT, VR/AR nhằm tối ưu hóa chất lượng dạy và học. Việc ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo và Nghị quyết số 281/NQ-CP ngày 15/9/2025 của Chính phủ về Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, đã tạo hành lang pháp lý vững chắc, khẳng định quyết tâm của Đảng và Nhà nước trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Nếu Nghị quyết 71-NQ/TW đặt chuyển đổi số vào vị trí trung tâm, coi hiện đại hóa giáo dục là quốc sách hàng đầu, thì Nghị quyết 281/NQ-CP đã cụ thể hóa tư duy này bằng lộ trình hành động quyết liệt, gắn với trách nhiệm thực thi của từng bộ ngành và địa phương.
Trong giáo dục nghề nghiệp, chuyển đổi số không chỉ đơn thuần là việc đầu tư vào hạ tầng máy tính hay phần mềm, mà là sự thay đổi về tư duy và phương thức giảng dạy, chuyển dịch từ mô hình đào tạo truyền thống sang mô hình giáo dục mở, linh hoạt và cá nhân hóa. Với sự hỗ trợ của công nghệ số, khoảng cách về địa lý và rào cản về thời gian trong đào tạo nghề đang dần bị xóa bỏ, mở ra cơ hội học tập suốt đời cho mọi tầng lớp nhân dân, đặc biệt là lực lượng lao động tại các vùng sâu, vùng xa hoặc các đối tượng cần chuyển đổi kỹ năng nhanh chóng để thích ứng với thị trường.
Tuy nhiên, yếu tố quyết định đến sự thành bại trong công cuộc chuyển đổi số này chủ yếu nằm ở vấn đề con người. Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục nghề nghiệp cần được trang bị "năng lực số" để không bị tụt hậu trước sự phát triển của công nghệ. Một hệ sinh thái giáo dục nghề nghiệp số thành công phải là nơi mà doanh nghiệp, nhà trường và người học gắn kết chặt chẽ thông qua các nền tảng số, giúp việc đào tạo sát với nhu cầu thực tế của thị trường lao động.
Để đạt mục tiêu “Đến năm 2035 hệ thống giáo dục và đào tạo tiếp tục được hiện đại hóa, có bước tiến mạnh, vững chắc về tiếp cận, công bằng và chất lượng; đến năm 2045, Việt Nam có hệ thống giáo dục quốc dân hiện đại, công bằng và chất lượng, đứng vào nhóm 20 quốc gia hàng đầu thế giới” theo tinh thần Nghị quyết 281/NQ-CP của Chính phủ, ngành giáo dục cần tiếp tục đổi mới, từng bước giải quyết những thách thức về hạ tầng công nghệ, nguồn lực tài chính và năng lực số của đội ngũ giáo viên. Qua đó, đưa nền giáo dục Việt Nam tiến lên một tầm cao mới, góp phần vào sự phát triển toàn diện của quốc gia trong thời đại số.
BBT